Informe PREV-CE

El Informe PREV-CE resume los resultados de la investigación sobre el Protocolo de prevención, detección e intervención en procesos de radicalización que conducen al extremismo violento en comunidades educativas de Catalunya realizado durante el año 2024, en el marco del Proyecto Europeo: REACT: Research-Action against Antigypsyism and Anti-Muslim Discrimination: An Intersectional Approach to Deconstruct Institutional Racism in Schools.

A través de una revisión crítica de las teorías académicas que respaldan el protocolo y las interpretaciones que hacen de ellas los agentes educativos encargados de implementarlo, se denuncia que la conceptualización psicologizada, liberal y culturalizada de la radicalización y extremismo violento acaba por estigmatizar y securitizar la identidad y la expresión de la práctica islámica. La investigación concluye al fusionar la prevención pedagógica y la prevención criminal, materializada en la colaboración entre agentes educativos junto a policías, se ha dotado al PREV-CE de una falsa docilidad que no solo ha transformado a los profesores en informantes de la policía, sino que ha facilitado la securitización del entorno educativo ––ahondando la islamofobia institucional ya existente–– al promover categorías racializadas de sospecha (Ragazzi, 2006).